Trí Tuệ Giàu Lên Nhờ Cái Nó Nhận Được Con Tim Giàu Lên Nhờ Cái Nó Cho Đi

     

Bạn đã xem bản rút gọn gàng của tài liệu. Xem và cài đặt ngay phiên bản đầy đủ của tư liệu tại phía trên (72.09 KB, 4 trang )


Đề bài: quan tâm đến của em về câu nói: “Trí tuệ giàu lên nhờ chiếc nó nhậnđược. Trái tim giàu lên nhờ loại nó cho đi” (Vích-to Huy-gô) Ngữ văn 11Dàn ý chi tiết

1. Mở bài

Giới thiệu vấn ý kiến đề nghị luận.2. Thân bài

a. Giải thích ý kiến

- trí tuệ là vốn con kiến thức, phát âm biết của con fan sau quy trình nhận thức, tưduy bằng câu hỏi quan sát, học hỏi, tiếp thu.

Bạn đang xem: Trí tuệ giàu lên nhờ cái nó nhận được con tim giàu lên nhờ cái nó cho đi

- trái tim là tình cảm, cảm xúc và ở trong về phương diện tinh thần của conngười.

b. Bàn luận, đối chiếu ý kiến

- "Trí tuệ nhiều lên nhờ mẫu nó dìm được"

+ Trải qua q trình học tập, đón nhận kiến thức, năng lực từ kho báu tri thứccủa nhân loại, con người sẽ làm giàu vốn hiểu biết của phiên bản thân cùng nâng khoảng trítuệ.

+ lúc tích lũy được rất nhiều kĩ năng, kiến thức, kinh nghiệm thì trình độ, sự hiểubiết cùng trí tuệ của con bạn ngày càng được nâng cao.

- "Con tim nhiều lên nhờ mẫu nó mang đến đi"

+ "cái mang lại đi" chính là tình cảm, cảm xúc, tình cảm thương, sự thấu hiểu trong
mối dục tình giữa tín đồ với người.

+ lúc biết quan tâm, chia sẻ tình thương với người khác, trái tim của bé ngườisẽ càng ấm áp, niềm hạnh phúc hơn với giàu có, đa dạng hơn về khía cạnh tình cảm, cảmxúc để nuôi dưỡng trọng điểm hồn.

- mối quan hệ giữa sự phong phú của trí tuệ và nhỏ tim:

+ Khi có trí tuệ sáng sủa suốt, họ sẽ có cơ hội và kĩ năng thực hiện nay nhữngđiều hữu ích cho fan khác.

+ Khi tất cả trái tim giàu lịng u thương và nhân ái, con fan sẽ biết vận dụngtrí tuệ để triển khai những điều có ý nghĩa cho fan khác.

Xem thêm: Cách Làm Bánh Mì Baguette Savouryday, Cách Làm Bánh Mì Baguette

c. Bài học nhận thức với hành động


- Lên án, phê phán những người có trí tuệ tuy thế sống vô tâm, tàn ác vớinhững tín đồ xung quanh.

3. Kết bài

Khẳng định vấn kiến nghị luận. Liên hệ bạn dạng thânBài làm

Nhân giải pháp con người được có mặt từ nhị mặt nhà yếu: trí tuệ và tâm hồn.Nhưng làm thế nào bồi dưỡng trí tuệ và nâng cao tâm hồn nhằm hồn thiện nhâncách? Vích-to Huy-gơ đã chỉ ra cho chúng ta con đường cách tân và phát triển của chúng:“Trí tuệ giàu lên nhờ loại nó dìm được. Con tim giàu lên nhờ chiếc nó mang đến đi”.Trí tuệ con người chính là khối lượng kiến thức mà con người thu nhận thấy từthế giới khách hàng quan, từ kho học thức của nhân loại. Cho nên vì thế “trí tuệ giàu lên nhờ
cái nó dấn được”: con fan càng thu nhận, tích lũy được không ít kiến thức thìtrí tuệ càng giàu, sự hiểu biết càng sâu rộng. Một sinh viên đh chắc chắnkiến thức bắt buộc “giàu” rộng một học sinh tiểu học, một bạn già nhất thiết trí tuệphải đa dạng và phong phú hơn một em bé. Con đường làm giàu trí tuệ chỉ hoàn toàn có thể là conđường nhận vào trí óc mình kho trí thức của thế giới - chính là học tập, học tập tậpsuốt đời như Lê-nin nói: “Học, học nữa, học mãi”, trong số ấy “lấy tự học tập làmcốt” (Hồ Chí Minh). Dĩ nhiên, khơng chỉ học hành ở trường, nghỉ ngơi thầy, ngơi nghỉ bạn, màcòn học tập nhân dân, học hành trong sách với trong cuộc sống: nguồn trí thức đểnhận vào thật đa dạng và phong phú và không ngừng mở rộng trước đôi mắt mọi bạn - chỉ cần ta quyếttâm và biết phương pháp học tập.

Ngược lại với vẻ ngoài nhận vào của trí tuệ là nguyên tắc cho đi của trái tim: “Contim giàu lên nhờ mẫu nó đến đi”. Bởi vì sao vậy? “Cho đi” ở chỗ này là chia sẻ tình cảmcủa mình so với người khác, là yêu thương thương, để ý đến đồng loại. Trái timbiết “cho đi” là 1 trái tim nhân ái, vị tha, với “cho đi” càng những thì yêuthương càng lớn, trái tim càng giàu. Trong cuộc sống thường ngày của dân tộc bản địa ta hiện naykhông hãn hữu những con tim “giàu lên” như thế. Nam nhi trai Nguyễn Hữu Ân vừađi làm, vừa học đại học, lại vừa nuôi cả nhì người bà mẹ ruột và người mẹ ni bị bệnhhiểm nghèo; cơ sv Nguyễn Hồng Oanh vừa học vừa lao hễ kiếmsống, lại trường đoản cú nguyện thừa nhận nuôi dạy tía em nhỏ bị khiếm thị; em Đỗ Nhật phái nam 6tuổi, học lớp 1, ngôi trường Tiểu học Lê Q Đơn, hà nội đã có ý tưởng sáng tạo vận độngcác chúng ta quyên góp chi phí ủng hộ các bạn học sinh có người thân bị nàn trong vụgãy nhịp dẫn cầu bắt buộc Thơ được 3 triệu đồng,... Và còn biết bao tấm lòng vàng,những nghĩa cử cao đẹp, những khỏe mạnh Thường Quân khác... Toàn bộ họ đầy đủ biết“cho đi” để gia công cho trái tim “giàu lên”. Cùng nếu trái tim rất nhiều con fan đều giàulên như thế thì cuộc sống sẽ thân ái, tốt đẹp, đáng sống biết bao! phù hợp đóchính là loại ý vị triết lí - cũng chính là bức thông điệp hàm ẩn mà nhà văn muốn nhắnnhủ với chúng ta trong câu nói?


thế không lúc nào là một sự mất đi mà đó là một sự được lại, một sự đượclại lớn tưởng và có ý nghĩa, vì chưng khơng chỉ được ở fan ta chia sẻ mà cịn làm việc chínhta nữa: trái tim ta vẫn giàu ln nhờ việc cho đi đó. ước ao vậy, phải ghi nhận đồng cảmvà yêu thương rất nhiều người, không thờ ơ lãnh đạm trước cuộc sống đời thường cộng đồng,đặc biệt đối với những bạn còn nghèo khổ, những người dân tàn tật, các nạnnhân độc hại da cam,... Hãy mở rộng vòng tay nhân ái để đón những trẻ em emlang thang, cơ nhỡ, phần đông con người không khu vực nương tựa, hãy sống bình thường vớiHIV/AIDS,... Cùng phổ biến tay thi công tổ ấm cho tất cả những người bất hạnh. Hãychống bệnh dịch vô cảm và luôn nhớ rằng: “Trong trái đất này, chúng ta xót xakhơng chỉ vì lời nói và hành động của hồ hết kẻ xấu, ngoại giả cả bởi vì sự yên ổn lặngđáng sợ của những người tốt.” (Lu-thơ Kinh).

Vì thế, thơng điệp trong câu nói của Vích-to Huy-gơ từ thời điểm cách đó hơn một cụ kỉcũng là trung khu nguyện và hành vi của bọn họ trong số đông ngày hơm nay.“Trí tuệ nhiều lên nhờ mẫu nó dấn được. Trái tim giàu lên nhờ mẫu nó đến đi” -có buộc phải đó cũng đó là điều nhưng mỗi họ đang nỗ lực vươn cho tới đểthành đa số con tín đồ vừa giàu trí tuệ vừa nhiều lòng có nhân trong vắt kỉ XXInày?

Bài làm 2

Trí tuệ và trung ương hồn là hai phương diện đặc biệt quan trọng thể hiện quý hiếm và vị gắng củacon người so với đời sống buôn bản hội. Bởi vậy, bọn họ cần khơng kết thúc học hỏiđể nâng cấp trí tuệ và luôn luôn quan tâm, sẻ chia với những người dân xung xung quanh đểnuôi chăm sóc đời sống tâm hồn. Bàn về sự việc này, có ý kiến cho rằng: "Trí tuệgiàu lên nhờ loại nó dìm được. Con tim giàu lên nhờ dòng nó mang đến đi". Lời nói đãthể hiện một bài học có chân thành và ý nghĩa sâu sắc về việc hồn thiện nhị phương diện trítuệ và trung ương hồn của nhỏ người.

Như họ đã biết, trí óc là vốn kiến thức, đọc biết của con người sau quá
trình dấn thức, tứ duy bằng câu hỏi quan sát, học tập hỏi, tiếp thu. Kiến thức của conngười càng cao khi bạn đó biết tiếp nhận, có tác dụng mới tri thức và ko ngừnghọc hỏi. "Con tim" là hình hình ảnh ẩn dụ đến tình cảm, cảm xúc, đời sống trọng điểm hồnvà thuộc lĩnh vực tinh thần của con người. Nếu như trí tuệ là hình tượng cho sự lítrí, hữu hiệu thì con tim là việc thể hiện nay của tình cảm, cảm xúc. Đây là haiphương diện đặc biệt quan trọng tác hễ và chi phối cho quan điểm cũng như thái độsống của con người. Như vậy, lời nói trên đã thể hiện bài học thâm thúy và ýnghĩa về vấn đề rèn luyện trí tuệ, tu dưỡng tâm hồn.


bồi đắp, nuôi dưỡng bằng sự quan tiền tâm, siêng sóc, sẻ chia. "Cái mang đến đi" chính làtình cảm, cảm xúc, tình thân thương, sự đồng cảm trong mối quan hệ giữa ngườivới người. Khi biết quan tâm, share tình thương với những người khác, trái tim củacon người sẽ càng nóng áp, hạnh phúc hơn và giàu có, phong phú và đa dạng hơn về mặttình cảm, cảm xúc để ni dưỡng trung khu hồn, bởi: "Tình thương chính là hạnhphúc của con người". Đặc biệt, sự nhiều lên của trí tuệ và sự giàu lên của contim ln gồm mối quan hệ tác động ảnh hưởng qua lại. Khi bao gồm trí tuệ sáng sủa suốt, họ sẽcó thời cơ và khả năng thực hiện những điều có lợi cho fan khác. Ngược lại,khi gồm trái tim giàu lịng u thương với nhân ái, con fan sẽ biết vận dụng trítuệ để làm cho những điều diệu kì.

Như vậy, con bạn cần khơng dứt bồi đắp trí tuệ cùng ni chăm sóc đời sốngtâm hồn để cân bằng, hài hòa hai phương diện, hệt như bức thơng điệp màcâu nói sau truyền tải: "Nếu tất cả hai mẫu bánh mì, tơi vẫn bán một cái để thiết lập hoahồng. Cả trọng điểm hồn, cũng rất cần được được nạp năng lượng uống". Đồng thời, bọn họ cần lênán, phê phán những người có trí tuệ dẫu vậy sống vơ tâm, ích kỉ và tàn tệ vớinhững bạn xung quanh.

Xem thêm: Cách Dùng Hàm If Kết Hợp Hàm If Và And, Sử Dụng Các Hàm If Với And, Or Và Not

Qua đông đảo gì đang phân tích, bạn có thể khẳng định lời nói trên đang để lạimột bài học có ý nghĩa giáo dục sâu sắc về việc rèn luyện, bồi đắp trí tuệ, tâmhồn. Là học viên đang ngồi trên ghế bên trường, chúng ta cần tích cực, nỗ lực
trong học tập tập, rèn luyện, không ngừng học hỏi để cải thiện hiểu biết, đồng thờiluôn quan liêu tâm, sẻ chia so với những fan xung quanh, bởi: "Sống là đến đâuchỉ thừa nhận riêng mình" (Trịnh Cơng Sơn).


Tài liệu liên quan


*
cảm nghĩ của em về câu tục ngữ: “Học đi đôi với hành” - văn mẫu 2 17 40
*
quan tâm đến của em về hiện tượng học sinh nói tục chửi thề ngày này - văn mẫu 2 76 309
*
cả nhà hãy trình bày xem xét của mình về lời nói của Democrite đã nói: “Ai không có một người các bạn chân chủ yếu thì người đó không xứng danh được sống.” - văn mẫu mã 3 6 7
*
lưu ý đến của em về câu nói " Bàn tay khuyến mãi hoa hồng bao giờ cũng phảng phất hương thơm" pot 5 5 28
*
ĐỀ: “Người niềm hạnh phúc là người mang lại hạnh phúc cho nhiều người dân khác” (Đi-đơ-rô). Lưu ý đến của em về câu nói trên? docx 2 7 4
*
để ý đến của em về đề tài: bên trên đời đồ vật gi quý tốt nhất - văn mẫu mã 3 834 0
*
xem xét của em về câu ca dao: Ai ơi bưng chén ... Muôn phần. 1 842 1
*
Đọc sách là một chuyển động mang lại các lợi ích. Viết bài bác văn phân bua những suy xét của em về chuyển động này 1 801 0
*
Nêu những lưu ý đến của em về vấn đề tự học tập 2 823 1
*
Trình bày suy xét của em qua câu nói hãy yêu thương sách, đó là nguồn kiến thức, chỉ có kiến thức mới là tuyến phố sống 4 2 3
*


(10.62 KB - 4 trang) - Tải xem xét của em về câu nói: “Trí tuệ nhiều lên nhờ dòng nó nhấn được. Con tim giàu lên nhờ cái nó cho đi” (Vích-to Huy-gô) - Dàn ý + 2 bài văn mẫu mã lớp 11